遊びから

こんばんは。

「観察する」を大事に。

元特別支援学校教員、スタッフのはなです。

９人全員がそれぞれやりたいことを見つけて遊び、みんな下を向いている笑

それだけ集中している証拠なのだろう。

個々にズームしていくと・・・

真剣！

真剣！！

真剣！！！

まさにゾーンに入っているかのように、目の前の物と向き合っている。

なんと豊かな時間だろう。

工夫をしているのも、見ていて面白い。

本当にお料理やお茶が見えてくるような手つきと顔つき。

Yちゃんが、この丸い切り株板を「ケーキどうぞ」と私にくれると、Iちゃんが実をトッピングしてくれた。

それを見たYちゃんは、次のケーキから上に何かをのせて持ってきてくれた。

Iちゃんからトッピングを学び、すぐにアウトプット！

遊びは学びそのものだ。

Aちゃんも、Mちゃんのやることをじーっと観察していた。

Mちゃんはおままごと大好きで、私も見ていて面白い。

子どもたちにも、何か輝いて見えるのだろうか。

Mちゃんの指先を上手に使って粉をまぶす仕草は、大人顔負けだ。

こうした遊びから、自然と指先の動きを鍛えていくのだなあ。

これだけの遊び道具があり、やりたいことが溢れる中で、争い事がほとんどなかったということにも、今日は驚いた。

「これ使っていい？」

「今はダメ〜」

「後でね〜」

「分かったよ〜」

「あ、これも使えるじゃん！」

「かーしーて」「だーめーよ」というよくある笑、形式的なやりとりではなくて、

自然な流れでの会話ができていたのだった。

今日はこまめ畑というプライベート空間での活動。

車が来たり、散歩の方が通ったりせず、

子どもたちの集中が途切れることがなかったように思う。

集中できる環境での遊びを起点に、関わりも視野も広がっていったのだなぁ。

狭いエリアの中で、周りの様子もよく見えるためか、ずんずんの畑ネット修繕作業のお手伝いも自然と行われていた。

日曜日の畑作業に来ていた子たちは、遊びながらも父母の様子を見ていたのだろう。

脚立も登って遊ぼうとするのではなくて、押さえる。

「手伝うよ〜」と絶妙なタイミングと位置に入るAちゃん。

遊びの延長線上で、生活を学ぶ。

生活そのものを、遊ぶ。

何も教えなくても、子どもたちは遊びから学んでいくことができるんだなぁ！

今日も素敵な時間をありがとう。